这二十个研究生可是这一届的重点培养对象，有一半多是给部委培养的。

雷有学校长可是一直都关注着，这个也是看中海归博士才安排给他的，就想着学习一些先进的技术。

了解了基本情况后，雷校长也只能跟着来折枝胡同六号院看看，要是有问题得及时纠正了，为了这几个孩子，校长老头也是操碎了心。

来到折枝胡同六号院，进门看着，院子很整洁，葡萄藤发的很好，玉兰开的很漂亮，几个妇女正在洗菜，一派家庭氛围，第一印象挺好的。

雷校长“几位大嫂，我找吕林博士”。

陈英“这位大哥，我家兄弟现在不在家呢，要不您进来喝茶等着”。

雷校长“这样啊，那个戴建国教授在不在呢”。

陈英“您说教授啊，有好几个呢，就是不知您说的那个在不在，要不我带您过去看看，要是有您说的那就在那边喝茶，等我兄弟回来我告诉他”。

说着就带着雷校长过去，经过厢房时雷校长看见了二十个研究生，他没有说话，继续跟着往里走，就看见沈廷几个都在埋头抄写。

莫时政最先看见“雷校长，您怎么来了，大嫂谢谢您了，这是我们校长”。

陈英“认识的就好，我兄弟不让外人进来的，那我就先过去了”。

莫时政赶紧起身泡茶，雷校长已经顾不上了，他不是计算机专业的，他是化工专业的，图书室化工专业的书和计算机一样多，还有两份杂志是他最需要的。

雷有学校长“你们几个啊，自己是吃饱了，就不管别人了，这么多这么好的书，你们也忍心看着在这里吃灰”。

“没有一点大局观啊，计算机很重要，那化工就不重要了，还有这个机械的，那些个，唉，要是我今天不来，你们犯了大错知不知道”。

戴建国“哎呀，哎呀，这些天只顾着自己高兴了，就没有想到其他的，这个我道歉，我这里认真总结错误”。

曾同方“雷校长，这个失误我认，但是您是不是等着吕林博士回来，是不是征求一下他的意见再开始看”。

“这些可都是私人的，我是听着吕林博士淘换这些书可是用了五年，这些个不是咱学校图书馆的，我说的是不是这个礼”。

莫时政这时泡了茶“雷校长，先喝茶，那些书跑不了，您是不知道啊，看了这些书我才知道，前几年我们教给学生们的知识落后了，等于是浪费了他们的时间”。

“这几天我一直在想这个问题，就是咱们老师队伍也得跟着学习，咱们更应该掌握最新的知识，不然就误人子弟了”。

雷有学校长“这个我们回头再讨论，我问你们几个，那二十个研究生是一直都在这里的吗”。

戴建国“嗐，来了就离不开了，吕林博士提议的第二课堂这里只是一半，还有一半在他的工厂里，我去看过一回”。

“校长啊，那个才是现代化啊，厂房卫生，工人情绪，设施设备，操作规程，管理制度，他的光刻机是最先进的，生产的产品现在开始做测试了”。

“就现在的这两个产品，一个稳压器是电力专业的，小小的一个东西，解决了电压不稳的问题，保护了电器”。

“另一个是接收机，信号传输接收方面的，有了那个东西，就不用跑到楼顶移动天线了，而且这个思路可以延伸到很多领域的”。

“这两个东西，人家在漂亮国就申请了专利，人家的产学研从那时候就开始了，这里的资料只是一小部分，大部分都在人家的脑袋里装着的”。

雷有学校长“都出产品了，这个也太快了吧，那个建厂不也得一年时间吧，工人培训什么的也是要时间啊”。

曾同方“人家是在漂亮国就开始准备的，土地没有落实就开始到处招人，建设和培训同时启动，还有原料元件的采购都是提前完成的，厂建完了直接生产”。

“领导啊，这个才是在搞建设啊，反正我是决定跟着他了，他的研发中心正在筹建，以他的知识、阅历和这个干劲啊，出成绩是肯定的”。

雷校长“你是说他的产学研一体，是正确的，第二课堂也是正确的”。

曾同方“我觉得是，任何东西没有经过实践的检验，就不可能有产品出来，在实践中改进，最终出的产品才是适合大家的，才是大家需要的”。

“这次我跟着测试的一个组工作了一天，感触很深啊，咱们的教学要注重实践，要把重点放在动手能力上，别到了最后培养了一大堆理论家啊”。

雷有学校长“这个我知道了，你们不能只是嘴上说，写报告吧，咱们可以在会上讨论的，我现在先去看看研究生”。

戴建国跟着来到厢房，这间里面是五台计算机，五个人聚精会神的盯着屏幕。

戴建国“各位同学停一下，雷校长来看看大家”。

朱军“谢谢雷校长，我们正在练习输入法”。

胡娟“谢谢校长”。

孔令升“谢谢校长给我们安排这么好的导师，我们一定用成绩来回报学校”。

彭建军“谢谢校长，这是最先进的计算机，比学校的速度快了十倍，这才是我们最需要的实践工具”。

雷校长“大家继续吧，不要辜负了吕林博士的期望”。

跟着戴建国回到后院，坐着喝茶，开始思考，四个教授二十研究生沉迷在这里，这些书和杂志是一个方面，那个产学研的路子和第二课堂是不是正确的。

学校现在的教授都是老派学者，这个海归博士就像是一滴清水滴了进来，最后是谁把谁同化了，这个得交给时间了。

莫时政说的是对的，把过时的知识交给学生就是误人子弟，这些自然科学的时效性是很强的，这个得要引起重视了。

这时吕林急匆匆地进来。

吕林“雷校长您好，我这也不知道您要来啊，要是知道我肯定就在家等着了”。

雷校长“这个倒是不用，这次来给我的惊喜太多了，一开始看见你的回复时，对这个产学研一体和第二课堂没有了解透彻，我在这里给你道个歉”。

吕林“领导，您这是言重了，我也是不知道天高地厚的，才敢提出这些，其实我心里也没底，就是觉得咱培养的学生得在各方面都突出”。

“我也只是在加强他们的动手能力，想着咱们的理论结合实践，把这个实践提前了一点，理论知识的学习还得是在学校里”。

雷校长“我知道了，领导都说过的话，我们没有重视啊，实践是检验真理的标准，我们的教学方向、教学思路这些都要重新定位了”。

“这次谢谢你了，有机会带我去你的厂里参观参观，戴教授和曾教授只是做了简单介绍，我想到现场去看看可以吗”。

吕林“这个随时都可以的，有领导去指导工作我是巴不得呢，要不咱现在就去，一个小时就能回来也不耽误中饭”。

雷有学“那当然好了，同方教授对你的工厂可是赞赏有加，我也是很好奇的”。

吕林“校长，这些都不算什么，可能是在纽约克有过经历，其实也就是在卫生方面要求好一点”。

吕林开着车，戴建国、雷有学、曾同方、沈廷五人去了工厂。

一个小时工厂参观，雷校长问，吕林回答，戴建国曾同方沈廷三人认真听着。

雷有学校长“这些工人这么熟悉，这是培训了多久的”。

吕林“这些也没有培训多久，三个月吧，里面的班组长都是老师傅，这个传帮带的传统在这里很好用的”。

雷有学校长“才三个月，你说的这个传帮带和这个实践课有没有什么关联呢”。

吕林“校长，这个也是一个方面，这些学徒工来的时候都是不懂的，这个就像一张白纸，师傅在上面画什么就是什么”。

“这些人对工人的培训，一个师傅带一个徒弟，对技术员的培训也可以使用这种方法，以后我的研发中心也会是这种模式”。

雷有学校长“那些光刻机上的工人也是这样的吗”。

吕林“差不多吧，这些人也只是三个月的培训就可以上机了，一开始三天有出了废品的，这个不可避免，后来就没有了”。

雷有学“你说我们的学生来这里实践，学习会比在学校要好”。

吕林“哦，校长可能是没有明白我的意思，理论知识还得是在学校学习，这里只是实践课，就是让学生们更加直观的了解这些东西”。

“这样可以培养他们的动手能力，了解一个元件的生产过程，这样在今后的工作中就能够更好的发挥作用”。

“而且和工人们的交流也是学习的一个方面，有些技术员老是以那些书面语言和工人交流，这样工人们基本没有听懂，这样也会影响工作的”。

雷有学“你说的这些都是实际情况，我也有过这方面的经历，那你觉得这个时间怎么安排为好呢”。

吕林“校长，就现在的情况，本科班的一周一个上午，研究生一周一天，这样最好，而且要让他们带着问题来，要是一次解决不了一个问题，那样的效果就不好了”。

回程时都没有说话，每个人都有自己的思考，而吕林想着这回雷校长来过以后，那后面的产学研之路就会得到支持了。

回到院子也是闷头喝茶，陈英送饭过来看着气氛怪怪的，看了吕林一眼，吕林摇了摇头，她放下就走了。

研究生们是被勒令吃饭的，六个教授也是闷头吃饭，然后雷校长看了一下午的杂志。

雷有学“戴教授，这个能不能带走”。

戴建国“吕林博士的原话是，要保证他的藏书的完整性，最好就不要带出去，他也需要这些做参考的”。