我说道“我们是不是可以给季杨杨的家长打个电话，跟他们沟通一下，探讨一下他们家的矛盾在哪里，商量着解决一下，毕竟论处理和孩子们之间的关系，还是咱们这些老师更有经验。季杨杨现在还是个孩子，性格容易冲动，又是爱面子的年纪，咱们跟他不好说，但是跟他父母就好沟通多了。”

众老师听完都是若有所思，但是这时潘帅突然说道“季杨杨同学的父亲是季区长，季区长工作那么忙，我们因为一篇作文就打扰他是不是不太好？”

我说道“潘老师，这不是一篇作文的问题，而是季杨杨的前途问题，不论季区长是什么身份，他是孩子的父亲这总是没错的吧？我们又不是找他办事，而是说孩子的成长，这有什么不好的？再说了，季区长忙，没时间，季杨杨的母亲也可以啊，咱们这既是为了季杨杨的前途好，也是为了学校的升学率。”

李萌听到这话，想了想觉得很有道理，就给刘静打去了电话，说了希望她有时间来学校一趟，刘静马上答应了。

这时有老师担忧地问李萌，刚进高三就分班，家长们可能会有意见，会觉得师资分配不均衡。但李萌却毫不在意地说，这事她有办法解释。

我说道“虽然分班有利有弊，但是终究还是利大于弊，家长们会理解的，只要不频繁换班就好，否则对学生们的学习有害无益。毕竟学生们的学习能力，接受能力，自己本身的能力都不一样，如果这样上课，讲的快了影响学习能力差的同学，讲的慢了会让学习能力好的同学被拖慢进度，家长们会理解的。”