“人材一表，两鬓整齐。乌云缭绕，柳腰桃腮。美目清皎，口不点唇，蛾眉淡扫。金莲步来三回转，却只因鞋弓袜小。何等样标致，怎般的窈窕。细看来，真真是世上绝无人间少。”（右调《步步娇》）

紧接着，又出现一个女子，年纪不过十六岁，双手捧着笔砚，袅袅而来，照样把笔砚放在原处。这个女子又是何等模样呢？

“面庞圆润细长身，鬓发如云。鬓匀髻高半尺头上戴，金莲三寸不沾尘。口辅儿端好，眸子儿传神。丰姿甚可人。又虽不是若耶溪边浣纱女，却宛似和番出塞的王昭君。”（右调《耍孩儿》）

这两个女子站在桌前，石生挥手赶她们，她们却不肯离去。石生问道：“你们莫非是鬼吗？”两个女子相视一笑，过了一会儿，走近石生，伸手封住他的双眼。石生全然不惧，奋力挣开，女子又把蜡烛吹灭，石生重新将其点燃。如此折腾了半夜，石生感到十分困倦，便倒在床上。二女子将他抬着在屋里走了一圈，又放回床上，石生假装没有察觉。将近鸡叫时，二女子才回到里屋，只听得她们笑着说：“石郎如此有胆量，日后必定能成大事，我们算是托付对人了。”

到了第二天晚上，石生从外面回来，点上蜡烛，二女子依旧在桌前等候。石生问道：“你们俩想做什么？”二女子答道：“我们想读书。”石生说：“我且问你们，二人叫什么名字？”只见年纪大些的女子答道：“我叫秋英。”小的答道：“我叫春芳。”再问她们姓氏，二人却低头不答。石生道：“你们既然要读书，须得有书籍。”二女子回答：“都有。”石生先写了几行字，让两个女子来认，她们竟字字记得清楚。石生道：“看来你们也读过书。”二女子转身走进屋里，各自拿出一部四书来上学。石生问：“你们各自能念多少？”二女子答道：“能念两册。”石生给她们指定两册书，一个时辰后，她们便来背书，竟然十分熟练。教她们写字，她们提笔就能写得像模像样，石生甚是惊讶。

又一天晚上，春芳领着一个唇红齿白、七八岁的幼童走进门来，幼童见到石生便跪下磕头。石生问道：“这又是谁？”春芳答道：“这是我的兄弟，名叫馗儿，特来上学，希望先生能收下他。”石生道：“哪有不收的道理。”春芳递给石生一个红纸封套，石生问：“这是什么？”春芳答道：“这是馗儿的拜师礼，先生收下吧，日后会有用处。”石生打开一看，原来是一支金如意。于是，他叫馗儿过来选书学习。馗儿念书比那两个女子还多，写字也比她们更好。不到一个月，三人的四书都念完了。接着学习经典，不到半年，五经皆通。讲书作文，他们开笔就能成章。一年之后，文章诗赋，三人无一不精通。

一天晚上，石生对三个徒弟说：“你们跟随我将近两年，学问想必大有长进。我给你们各出一句对联，你们务必对得工整，以展示才思。”于是先让春芳应对，出联道：“红桃吐葩艳阳早占三春日”，春芳不假思索，顺口对道：“绿柳垂线繁阴遍遮四夏天”。又让秋英应对，出联为：“竹有箭松有筠历风霜而叶柯不改”，秋英也顺口对道：“金在熔石在璞经琢炼而光彩弥彰”。再让馗儿应对，出联：“设几席以程材提耳命面幸逢孺子可教”，馗儿也接口对道：“望门墙而受业淑陶渐摩欣被先生之风”。石生夸赞道：“你们三个对得都很工整，可见学业进步显着。”

自此以后，师徒四人相处融洽，不知不觉又过了两年多。石生在外独居已久，见这两个女子容貌绝美，难免心生欣羡之意，时常以戏言相挑。二女子则神色严厉地拒绝道：“你我如今是师徒关系，师徒如同父子，你竟萌生出这种苟且的念头，岂不是有辱名教，自误前程。劝先生切勿再起此等妄念。”石生见她们言辞义正词严，从此不敢再开此类玩笑。石生与二女子虽阴阳有别，却如同一家人，只是石生自己知道此事，从不向他人说起。

不知此事后来是否终究能隐瞒下去？欲知后事，且看下回分解。